Nuestra transformación educativa tiene razón de ser y sentido en el aporte que podemos hacer a la transformación del mundo en el que vivimos. Un mundo en donde todas y cada una de las personas vivan con la dignidad propia que le es inherente: reconciliadas consigo mismas, con las demás, con la naturaleza y con Dios que nos ha dado a la creación como casa común y lugar de realización.

Este Modelo de persona que deseamos formar está constituído por 7 rasgos (R), organizados alrededor de las 4C de la excelencia humana. Cada uno de los rasgos, además de contar con una definición, tiene explicitados unos impactos de comportamiento (T), comprensión (S) y marco mental (M) que se constituyen en criterios susceptibles de evaluación.

La mañana del viernes 12 de octubre, en las instalaciones de la Unidad Educativa Javier, directivos de la RUEI participaron del diálogo mantenido entre Xavier Aragay y el Ministro de Educación del Ecuador, Fander Falconí, acerca de la transformación educativa necesaria para el siglo XXI.

En la cita estuvieron presentes, además, el P. Fabricio Alaña, S.I., Delegado de Educación de la Provincia Ecuatoriana de la Compañía de Jesús; Francisco Javier Robalino, Director de la Red de Unidades Educativas Ignacianas; y Erika Laínez, Subsecretaria del Distrito Educativo de Guayaquil.

Durante el diálogo, el Ministro Falconí se mostró interesado en el proceso de transformación educativa que lleva adelante la RUEI y que es asesorado por los expertos catalanes en gestión del cambio, Xavier Aragay y Jonquera Arnó, quienes también asesoran a universidades, centros escolares y redes educativas en varios países del mundo.

InnovAcción XXI es el nombre del proyecto de transformación emprendido por las seis unidades educativas jesuitas del Ecuador: Cristo Rey (Portoviejo), San Felipe Neri (Riobamba), Borja (Cuenca), Javier (Guayaquil), San Gabriel y San Luis Gonzaga (Quito) y que comenzó en el año 2016 gracias a la formación que de Nazaret Global Education que brinda hasta la actualidad a cerca de 700 docentes y  directivos de la RUEI.

En la RUEI nos encontramos finalizando el segundo año de InnovAcción XXI, el proyecto de transformación educativa de nuestros centros escolares que se ha ido desarrollando a través de 3 componentes:

a) Implementación del modelo pedagógico ignaciano en las unidades educativas de la RUEI 

b) Implementación del SCGE en las 6 unidades educativas conforme al nuevo modelo educativo innovador

c) Organización de las 6 unidades educativas y la red, conforme al nuevo modelo educativo innovador

La imagen que se encuentra a continuación muestra los principales hitos logrados en el segundo año del proyecto, que tuvo una duración de 16 meses.

Evaluando todos sus avances, hemos realizado algunos ajustes en el marco lógico del proyecto, de manera que podamos precisar aún más los pasos a seguir en el tercer año y fijemos unas metas más amplias que nos inspiren a continuar caminando en el futuro.

El siguiente gráfico muestra los tres componentes reformulados para el año 3:

Cada uno de los componentes tiene un objetivo por cumplir y a su vez, para alcanzarlo, tiene una serie de resultados asociados, tal como se muestran en los gráficos que se encuentran a continuación:

Estamos seguros que todos estos pasos que damos en la RUEI, gracias al trabajo entusiasta de cientos de educadores ignacianos y al liderazgo de sus equipos directivos, nos ayudarán a lograr personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas que vivan en un mundo reconciliado consigo mismos, con los otros, con la naturaleza y con Dios.